20 de Marzo del 2020

	UNIDAD EDUCATIVA “TOMAS OLEAS” VILLA LA UNIÓN -COLTA CHIMBORAZO-ECUADOR		AÑO LECTIVO 2019 - 2020
PLAN DE CONTINGENCIA SEGUNDO GRADO “A” Lic. ANA INCA
Recomendaciones: -          Realizar las actividades con la ayuda de una persona adulta -          Recuerde guardar las tareas porque serán revisadas y calificadas por su maestra
DÍA VIERNES  20 DE MARZO 2020
ASIGNATURA	ACTIVIDADES	TAREAS
LENGUA Y LITERATURA	UNIDAD 4 Texto de Lengua y Literatura Segundo Grado EGB 1 – 6  Fonema /ch/ 1.    Decir el tercer sonido de la palabra del dibujo. 2.    Encerrar los dibujos cuyos nombres comienzan con /ch/. 3.    Poner una X en la casilla que corresponde al sonido /ch/. 4.    Observar cómo se escribe la palabra. 5.    Escribir las palabras representadas por los dibujos. 6.    Resolver  el crucigrama. 1– 6  Fonema /k/ 1.    Decir el tercer sonido de la palabra que nombra el dibujo. 2.    Encerrar los dibujos cuyos nombres comienzan con /k/. 3.    Unir  con una línea los dibujos cuyos nombres forman una nueva palabra al cambiar el sonido /k/ por otro sonido. 4.    Decir el primer sonido de las palabras 5.    Decir los dos sonidos iniciales de los dibujos de la fila. 6.    Nombrar los dibujos y descubro el sonido /k/. 7.    Poner una x en la casilla que corresponde al sonido /k/. 8.    Poner una x sobre los dibujos cuyos nombres comienzan con el mismo sonido. 1-8 Correspondencia fonema - grafema/k/ “qu”, “c”, “k”” 1.    Observar los dibujos y sus palabras escritas. Poner atención en la escritura del primer sonido y sacar una conclusión. 2.    Escribir los nombres de los dibujos. Los sonidos /k/ se escriben con “qu”. 3.    Escribir los nombres de los dibujos. Los sonidos /k/ se escriben con “c”. 4.    Observar cómo se escriben las palabras y saco una conclusión. 5.    Observar cuándo el sonido /k/ se escribe con “qu”. 6.    Observar el gráfico y formular una pregunta con la palabra ¿Quién?. 7.    Escribir las palabras. 8.    Ordeno las palabras y descubro la oración. 1-7  Fonema – Grafema /k/ “c” 1.    Observar cómo se escriben las palabras 2.    Observar cuándo el sonido /k/ se escribe con “c”. 3.    Leer las  oraciones y juego con sus palabras. 4.    Observar cómo se escriben las palabras. 5.    Leer el texto y subrayo todas las palabras con la letra k. 6.    Escribir las palabras. 7.    Realizar el siguiente crucigrama.	-Guiar a los niños y niñas a que realicen las actividades de las páginas 126 hasta 133.
MATEMÁTICAS	UNIDAD 4 Texto de Matemáticas Segundo Grado EGB 1.    Observo la imagen. 2.    Analizo y respondo la pregunta. 3.    Relaciono claves con los números y completo. 4.    Observo y deduzco Matemática en acción: 1.    Escribo el número anterior y posterior. 2.    Pinto y escribo el signo <, >, =. 3.    Completo el marcador. Estrategia: Completar tablas en conocimientos previos. • Representar decenas y unidades en el pizarrón. • Ubicar correctamente las unidades y decenas. • Representar grafica de números del 30 al 49 – valor posicional. • Realiza ejercicios de unidades y decenas.	-Guiar a los niños y niñas a que realicen las actividades de las páginas 48 a la 49
Lic. Ana Inca DOCENTE